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音乐中外结合
    虽然在历史上我国曾有过海禁和闭关自守的时代,但中国音乐在世界上从来都不是孤立存在的。因为中国音乐从远古到现在,一直与世界其他地区、其他民族的音乐相互交流,它们之间有许多联系和很多共同之处。因此,世界民族音乐的教学应当和我国民族民间音乐的教学联系起来,在讲解外国民族音乐时,教师应当引导学生回忆在中国民族音乐课所学的内容。如阿拉伯国家的木卡姆和我国维吾尔族、乌孜别克族的木卡姆有许多共同之处:木卡姆一词都具有调式意义。都可以按照某一种调式组成套曲,套曲中的不同段落使用不同的固定节奏型,这种套曲也称为木卡姆。每首木卡姆”都有即兴演奏、演唱的段落。学过中国民族音乐的学生已经了解维吾尔族、乌孜别克族的木卡姆,这对他们学习阿拉伯国家的木卡姆、印度的拉格有很大好处。反过来,如果学生能弄明白阿拉伯国家的木卡姆、印度的拉格,它们和欧洲的调式有何异同,对进一步认识我国西北地区民间音乐中的苦音和花音,潮州音乐中的轻三六调和重三六调、活五调也会有帮助。中外结合的教学方法,不仅能加深学生对我国民族音乐的理解,也使学生能比较容易地理解外国民族音乐。
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